La Asociación Autismo Jávea ha organizado la I Escoleta de Semana Santa llevada a cabo por el profesional de Autismo Jávea, Rubén Sánchez. Esta iniciativa ha sido un proyecto piloto de inclusión en el que han participado los niños y niñas con TEA de la asociación, así como otros niños y niñas sin TEA.
La temática de la Escoleta se basó en la técnica de Stop Montion. Un método de animación que consiste en dar vida a un objeto inanimado mediante la filmación del movimiento fotograma a fotograma. El objetivo era el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo mediante la inclusión.
Los niños participantes en esta escoleta se han relacionado y aprendido a socializarse, potencian su creatividad y su imaginación mediante el juego. Asimismo, en esta primera edición se han llevado a cabo yincanas y juegos en grupo donde los más pequeños, con y sin autismo, interactuaban.
Bioconciencia
Los organizadores de la escoleta han manifestado que la principal idea de las actividades era trabajar la estimulación positiva, "que la dificultad de interacción que presentan los niños con TEA mejore aprendiendo a jugar con niños que no tienen este trastorno".
Las monitoras, Rosa Cabrera y Nathalie Gutiérrez, desarrollaron una actividad de Bioconciencia® siendo éste un modelo holístico de coaching y salud para mejorar la calidad de vida de las personas creado por Juan Cayuela y adaptado a las personas con Autismo por Rubén Sánchez. En general, Bioconciencia® estimula y desarrolla la interacción social, la calma emocional, el movimiento y la coordinación motriz, fomenta la interacción comunicativa verbal y no verbal.
Desde la Asociación Autismo Jávea agradecen la labor y colaboración voluntaria de Rosa Cabrera, Sergio Campillo y Raquel Maldonado para la realización de este proyecto y desarrollo de las actividades.
