La Asamblea de Docentes del IES La Mar de Xàbia ha alertado de las elevadas temperaturas que se están registrando en las aulas del centro y ha solicitado medidas para mejorar su climatización. Ante esta situación, el profesorado ha comunicado los datos al Instituto Valenciano de Seguridad y Salud en el Trabajo (INVASSAT) con el objetivo de que se valore técnicamente el estado de las instalaciones.
Según la información facilitada por la asamblea de docentes, las mediciones realizadas esta semana en distintas aulas han registrado temperaturas de entre 29 y 31 grados, con una humedad relativa situada entre el 50% y el 60%, pese al ligero descenso de las temperaturas exteriores de los últimos días y señalan que lo máximo establecido por la normativa de salud y trabajo es de 27º.
El profesorado sostiene que la orientación sur del edificio favorece el calentamiento de las instalaciones desde primeras horas de la mañana. A ello se suma, explican, la humedad habitual de Xàbia y el elevado número de estudiantes en algunas aulas, factores que incrementan la sensación térmica y dificultan el desarrollo de la actividad lectiva.
Desde la asamblea docente señalan que estas condiciones pueden afectar tanto al bienestar de alumnado y trabajadores como a la concentración y al proceso de aprendizaje.
Ventiladores como principal recurso frente al calor
Actualmente, según explican los docentes, el IES La Mar dispone principalmente de ventiladores portátiles para hacer frente a las altas temperaturas. La asamblea considera que estos aparatos tienen una eficacia limitada y generan además ruido dentro de las aulas. El centro también se ha acogido durante septiembre a la reducción horaria prevista para los periodos de altas temperaturas.
A esta situación se añade la falta de espacios exteriores que puedan funcionar como refugios climáticos. Según los docentes, el instituto no dispone de suficientes zonas de sombra a las que trasladar al alumnado cuando las condiciones dentro de las aulas son especialmente adversas.
El equipo directivo trabaja actualmente en la elaboración de un protocolo de actuación ante episodios de altas temperaturas y ha informado de la situación a las familias y al resto de la comunidad educativa.
24.000 euros para climatización
La Conselleria de Educación concedió al IES La Mar en julio de 2026 una aportación de 24.000 euros dentro del plan de climatización. La asamblea docente considera, sin embargo, que esta cantidad resulta insuficiente para climatizar el centro conforme a los requisitos técnicos establecidos.
Según los cálculos manejados por el instituto, la climatización completa de cada aula podría alcanzar los 12.000 euros si se incorpora una Unidad de Tratamiento de Aire (UTA) junto al sistema de aire acondicionado. De acuerdo con esta estimación, la aportación recibida permitiría actuar únicamente en dos aulas.
Los docentes explican que un técnico ha valorado la posibilidad de instalar sistemas sin UTA, lo que reduciría el coste hasta aproximadamente 2.500 euros por aula. Sin embargo, aseguran que los técnicos de Conselleria no autorizan actualmente esta alternativa.
Otra opción sería recurrir a equipos portátiles de aire acondicionado, conocidos habitualmente como ‘pingüinos’, aunque desde el centro consideran que no constituyen una solución adecuada a largo plazo por el ruido, el mantenimiento necesario y el número de aparatos que serían necesarios para climatizar cada aula.
El profesorado recurre al INVASSAT
Ante esta situación, la asamblea docente ha optado por comunicar formalmente las mediciones al INVASSAT para solicitar una valoración de las condiciones térmicas del centro y que el organismo pueda trasladar sus conclusiones a la administración educativa.
También se ha informado a las organizaciones sindicales, que, según explica la asamblea, están recopilando datos sobre centros educativos que registran temperaturas elevadas.
Los docentes aseguran que las reivindicaciones sobre climatización se suman a otras demandas que las asambleas de los centros públicos de Xàbia vienen trasladando a la Conselleria de Educación relacionadas con infraestructuras, ratios, espacios disponibles y personal especializado.
Según indican, estas cuestiones ya han sido comunicadas a la administración autonómica, pero continúan pendientes de una respuesta que permita concretar soluciones.
Las AMPA han asumido buena parte del coste de la climatización
La situación es diferente en los colegios públicos de Xàbia, donde buena parte de las aulas dispone ya de aparatos de aire acondicionado. Sin embargo, según explican desde las asambleas docentes, han sido principalmente las AMPA las que han asumido el coste de estos equipos y han hecho posible su instalación.
Las asociaciones de madres y padres han realizado durante los últimos años aportaciones económicas para dotar de climatización a las aulas, ante la falta de una solución generalizada por parte de la administración educativa. Estas actuaciones se han completado con una aportación municipal de carácter limitado y con una ayuda de aproximadamente 5.000 euros por parte de Conselleria, una cantidad que los docentes consideran insuficiente para cubrir las necesidades reales de los centros.
De este modo, una parte importante de la mejora de las condiciones térmicas en los CEIP de Xàbia ha recaído directamente en las familias a través de las AMPA, que han financiado o contribuido de manera decisiva a la compra e instalación de los aparatos.
La situación contrasta con la de los institutos IES La Mar e IES Antoni Llidó, que dependen directamente de Conselleria para este tipo de actuaciones y deben esperar tanto las dotaciones económicas como la autorización de los proyectos y los trámites técnicos correspondientes.
Una reivindicación que va más allá de la climatización
Las asambleas docentes advierten de que el problema de las altas temperaturas forma parte de una situación más amplia que afecta a los centros educativos públicos de Xàbia.
Entre las principales cuestiones que plantean se encuentran las deficiencias en infraestructuras, la falta de aulas y espacios, el aumento de ratios por la incorporación de nuevo alumnado, la reducción de unidades o plazas docentes y la falta de especialistas para atender determinadas necesidades educativas.
Los docentes consideran que algunas de estas carencias se arrastran desde cursos anteriores y reclaman una planificación que permita afrontarlas antes de que vuelvan los periodos de temperaturas más elevadas.
Aunque la previsión meteorológica apunta a un descenso progresivo del calor en las próximas semanas, desde la asamblea del IES La Mar insisten en la necesidad de abordar una solución estructural de cara a futuros episodios de altas temperaturas y de adaptar las instalaciones educativas a unas condiciones climáticas que, señalan, se prolongan cada vez durante más meses del curso.
Los ventiladores no dejan encenderlos porque hacen ruido. Habían dicho que se había invertido 24000 € en Aire acondicionado y al comenzar las clases siguen los alumnos sin aire