„Ohne Risse gäbe es keine Meere“, das neue Projekt, das Kunst und Bildung des CEIP Trenc d'Alba verbindet

Unterrichten durch Kunst. Dies ist der künstlerische Prozess, der von der durchgeführt wird CEIP Trenc d'Alba von Xàbia, da es eines der 30 Zentren ist, die von der Gemeinschaft ausgewählt wurden, um an dem Projekt von zu arbeiten Künstlerische Widerstände. Dies ist ein Programm des Konsortiums der Museen der valencianischen Gemeinschaft in Zusammenarbeit mit der Generaldirektion für Innovation und Bildungsplanung und CEFIRE, das darauf abzielt, kollaborative Arbeitsumgebungen zu schaffen, die Kunst und Bildung vereinen.

Studenten, die die Modelle herstellen

Dafür haben sich alle Studenten des Trenc d'Alba an die Arbeit gemacht, um das Projekt zu entwickeln „Ohne Risse gäbe es keine Meere“ von der Künstlerin Estelle Julian. Die gesamte Schule, vom Kindergarten bis zur sechsten Klasse, ist an diesem künstlerischen Projekt auf der Grundlage der Geologie beteiligt, bei dem es darum geht, innovativ zu sein und durch Kunst zu lernen.

Arbeiten an geologischen Höhenlinien

In einer ersten Phase haben die Schüler der Kinder kollaborativ und verkettet an der Tonmodellierung gearbeitet, nach Rissen in der Erde gesucht und die Basis des Projekts geschaffen.

Kinder im Vorschulalter bei der Herstellung der Lehmsockel

Auf diesen ersten Schritt folgt die Arbeit des Zeichnens der Höhenlinien, eine Aufgabe, die den Schülern der 5. und 6. Klasse entspricht, und der Modellherstellung durch die 3. und 4. Klasse.

Malen der geologischen Höhenlinien

Die Schüler der 1. und 2. Klasse haben die geologischen Schnitte an den ausgearbeiteten Modellen vorgenommen und damit den ersten Teil dieser bereichernden künstlerischen Erfahrung beendet.

Die Schulkinder basteln die Modelle aus Pappe

Ende Mai dieses Monats werden alle CEIP Trenc d'Alba-Studenten die zweite Phase des Projekts starten, in der sie ihre eigenen lebensgroßen Kreationen erstellen werden.

künstlerischer Widerstand Es ist ein wegweisendes Programm, das die Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana im Jahr 2016 gefördert haben und das es geschafft hat, mehr als 120 künstlerische Initiativen im valencianischen Bildungsnetzwerk zu entwickeln.