Die Xàbia PSPV bietet ein Forum für Debatten über die Herausforderungen des Bildungssystems
Die Duanes-Bibliothek war der Schauplatz eines Tages, dem hundert Menschen folgten, in dem wichtige Stimmen der öffentlichen Bildung zu hören waren, wie die des autonomen Bildungsministers Miquel Soler, und direkte Zeugnisse dessen, was dort tagtäglich gelebt wird in den Klassenzimmern und in der Verwaltung von Zentren wie Amparo Cortell (Direktor von IES Antoni Llidó) oder Isabel Moreno (Direktorin von CEIP Port de Xàbia und Nummer 4 der PSOE-Kandidatur). Die Präsentation des Gesetzes wurde vom Bürgermeister und Kandidaten der PSOE von Xàbia José Chulvi durchgeführt.
Eines der angesprochenen Themen war das Potenzial der Berufsausbildung als der Weg, der am besten der Nachfrage nach Fachkräften entspricht und daher sehr nützlich für eine schnelle Eingliederung in den Arbeitsmarkt ist. Tatsächlich ist die Verstärkung dieser Reiseroute eine der Wetten, an denen die Sekundarschulen von Xàbia gearbeitet haben.
Soler hob auch die Herausforderung hervor, die Koedukation auf der Grundlage der Gleichberechtigung und ohne geschlechtsspezifische Diskriminierung weiter voranzutreiben.
Weitere diskutierte Themen waren die Frage, wie Bildung für Studenten attraktiver gestaltet und an die Bedingungen jedes einzelnen Studenten angepasst werden kann. Oder die Veränderungen durch die Pandemie, die Rolle von Beratern und Psychologen in Schulen oder der Bürokratieabbau im Bildungswesen.
Montse Villaverde, der seit acht Jahren für die Bildungsabteilung des Stadtrats von Xàbia verantwortlich ist, erläuterte, wie das Konzept einer Bildungsstadt seit Jahren funktioniert und welche Bedeutung sowohl die Bildungs- als auch die Kulturplanung für die Gesellschaft haben. Es hat auch die Bedeutung einer koordinierten Zusammenarbeit aller Bildungsbereiche mit gemeinsamen und positiven Zielen betont.
Von der PSPV von Xàbia wird geschätzt, dass diese große öffentliche Resonanz das Engagement der Bildungsgemeinschaft von Xàbia demonstriert, weiter zu lernen und nach Instrumenten zu suchen, um eine qualitativ hochwertige Bildung zu fördern, die den Jüngsten hilft, motiviert zu sein, ihr volles Potenzial zu entfalten.