El CEIP Porto de Xàbia Será o único centro educacional da região de Marina Alta que fará parte, entre os 50 escolhidos pela Educação, como centro piloto, do projeto Centros Digitais Colaborativos. Este é um novo modelo de ferramentas digitais educacionais que será implantado em todo o sistema educacional no próximo ano.
Na apresentação deste projeto, somam cerca de 39.700 mil alunos e mais de 3.600 mil professores. Estiveram presentes o Ministro da Educação, Cultura e Desporto, Vicent Marzà, em conjunto com o Secretário Regional da Educação e FP, Miquel Soler e o Diretor-Geral da DGTIC. José Manuel García Duarte.
O ministro sublinhou que “este projecto-piloto permite-nos testar o melhoramento das ferramentas e utilidades digitais que estamos a implementar no nosso sistema educativo e é por isso que começa este mês a formação dos professores dos centros-piloto, para o concretizar de forma generalizada durante o próximo ano letivo ", e acrescentou que:" A modernização digital da gestão educacional e do trabalho docente foi muito necessária, e durante o último ano eles trabalharam muito para torná-la realidade com uma nova concepção de ensino em que as TICs estão integrados na aprendizagem do dia-a-dia ".
O novo modelo de Centro Digital Colaborativo é baseado em cinco pilares tecnológicos, com possibilidades de integração entre si e capaz de atender centenas de milhares de usuários em diferentes níveis: centro, professores e alunos, bem como seus familiares.
Os cinco pilares do CDC são o sistema operacional Lliurex, o 'software' livre que continuará a ser o preferido para os centros educacionais públicos da Generalitat; a plataforma AULES, um ambiente virtual de aprendizagem (EVA) que a Generalitat desenvolveu no Moodle; a plataforma Web da família, como ferramenta de comunicação para escolas ou professores com famílias ou alunos; as páginas web de cada centro educacional, alojado no PortalEdu desenvolvido com a ferramenta WordPress, bem como a plataforma Microsoft Office 365 controlada pela Generalitat, que complementa as anteriores e que potencia a utilização das TIC nos centros educativos, disponibilizando email contas e promoção do trabalho colaborativo tanto no centro como entre professores e alunos.
Além do e-mail, cada usuário terá espaço de armazenamento na nuvem, possibilidade de realizar videoconferências e outras ferramentas de trabalho colaborativo, como Teams, onde serão criadas equipes virtuais de trabalho, de acordo com o nível de escolaridade, para cada sala ou cada assunto.
Portanto, é um sistema enriquecido adaptado às necessidades dos centros educacionais, baseado em 'software' livre, ao qual se agregam ferramentas Microsoft em um acordo pioneiro e único no Estado em que os dados da comunidade educacional são totalmente blindados e com todas as garantias de privacidade de dados.
Novas figuras para liderar a transformação digital
Para concretizar o novo modelo de pólos, “que é uma das nossas linhas estratégicas”, segundo o secretário regional da Educação e Formação Profissional, Miquel Soler, “para além da necessária colaboração e envolvimento da equipa de gestão, vamos criar duas figuras em cada centro que consideramos essencial: uma pessoa que dirigirá a gestão da transformação digital do centro e outra pessoa que atuará como acompanhante nas questões mais técnicas das plataformas ”.
A implementação da nova plataforma Microsoft 365 terá início em todos os centros no dia 26 de abril e será dada formação prévia às duas pessoas por centro seleccionado, com o compromisso de ambas de exercer esta liderança e apoiar os colegas do centro.
A Direcção-Geral de Tecnologias de Informação e Comunicação (DGTIC) irá liderar o projecto de gestão da mudança e integração de plataformas e a Sub-Direcção-Geral de Formação de Professores irá supervisionar e facilitar toda a formação prática associada não só neste mês de Abril mas também no próximo poucos meses.
Por seu turno, o director-geral das Tecnologias de Informação e Comunicação sublinhou que “o Centro Digital Colaborativo é uma das chaves do projecto 'Centro a Casa', juntamente com o novo Secretariado Digital, com o qual pretendemos facilitar o relacionamento entre todos os agentes do sistema, utilizando novas plataformas que permitem tanto a colaboração e a comunicação como o processamento eletrónico e que permitem uma verdadeira transformação digital de toda a comunidade educativa, mantendo sempre o controlo dos dados e da sua utilização ”.
García Duarte explicou que, “com o Office 365, incorporamos a peça que faltava no quebra-cabeça para gerar a solução tecnológica do CDC e isso permitirá que o sistema atual evolua para criar, no futuro, um ambiente virtual único de aprendizagem e aprendizagem. colaboração dos milhões de utilizadores que integram a comunidade educativa, mas também consolidar as competências digitais dos alunos num modelo flexível e inclusivo, assente em ferramentas e infraestruturas de gestão consolidadas ”.
O treinamento para as 100 pessoas que exercem liderança e acompanhamento nos 50 centros pilotos será composto por 4 sessões de 4 horas que ocorrerão de 19 a 22 de abril.
centros piloto
As regiões de Alicante terão 16 centros digitais colaborativos piloto, com mais de 11.000 alunos do sexo masculino e feminino e cerca de 1.100 professores. É um CEE, sete CEIP e oito IES. Especificamente, são o CEIP Enric Valor e o IES El Pla em Alicante, o IES Pare Vitòria em Alcoy, o CEIP Ausiàs March em Benidorm, o CEIP El Fabraquer em El Campello, o CEIP Rico Sapena em Castalla, o IES Montserrat Roig, Misteri d 'Elx e Severo Ochoa de Elche, o IES Serra Mariola de Muro, o CEE El Somni de Sant Joan d'Alacant, o IES Mediterráneo de Torrevieja, o CEIP M.ª Francisca Ruiz e o IES Marcos Zaragoza de Villajoyosa, o CEIP Ruperto Chapí de Villena, e o CEIP Porto de Xàbia, de Jávea.
Nas regiões de Castellón existem 12 CDCs piloto, totalizando cerca de 10.800 alunos do sexo masculino e feminino e cerca de 650 professores. É um centro de formação de adultos (FPA), uma escola oficial de línguas, 7 CEIP e 3 IES. São eles o CEIP Grangel Mascarós de L'Alcora, o CEIP L'Hereu de Borriol, o IES de Jérica-Viver, o centro FPA Jordi de Sant Jordi de la Vall d'Uixó, o CEIP Sant Miquel de Vilafamés, o CEIP Don Blasco de Alagón de Villafranca del Cid e seis centros em Castelló de O apartamento: o EOI da cidade, o Francesc Ribalta e La Plana IES, e os CEIPs Bernat Artola, Gaetà Huguet e Tombatossals.
Os CDCs piloto nas regiões de Valência são um total de 22 e, globalmente, existem 17.900 alunos do sexo masculino e feminino e cerca de 1.900 professores. É um centro público integrado de formação profissional (CIPFP), sete CEIPs, um colégio rural agrupado (CRA), um conservatório profissional de música e 12 IES.
Em detalhe estão o CEIP Juan Esteve Muñoz de Albal, o CEIP Colón e o IES María Carbonell de Benetússer, o IES de Bocairent, o IES Primo Marqués de Carlet, o CEIP Clara Campoamor de Paterna, o CEIP Ausiàs March de Picanya, o IES A Aldeia de La Pobla de Vallbona, o IES de El Puig de Santa María, o CRA de Benavites-Quart de les Valls, o CEIP Virgen del Milagro de Rafelbunyol, o IES Jorge Juan de Sagunto e o IES Veles de Torrent.
Além disso, devemos adicionar mais 9 centros na cidade de Valência: os CEIPs Lluís Guarner e Lluís Vives, o Benlliure IES, Districte Marítim, Juan de Garay, Joanot Martorell e Lluís Vives, o CIPFP Ciutat de l'Aprenent e o Profissional Conservatório de Música nº 2.
