Vorige week zijn twee leraren van de Trenc d'Alba-school naar toe gereisd Invergowrie Primary School, een educatief centrum in de stad Dundee, Schotland, om te zien hoe het leerproces van talen verloopt.
Zowel de school van Xàbia als de Schotse en andere Europese centra van Frankrijk, Nederland, Finland en Engeland maken deel uit van het project op basis van taalonderwijs Hoe kinderen talen leren, dat wordt gefinancierd met Europese fondsen.
De observatie van professionals
Een paar maanden geleden, de leraren die deelnemen aan dit programma van Erasmus +, bezochten ze het onderwijscentrum xabiero, waar ze observeerden hoe drietaligheid in de klaslokalen wordt toegepast. Tegenwoordig hebben de leraren van alle centra tijdens hun verblijf in Schotland onthuld wat ze in de Trenc d'Alba, welke technieken in het centrum nuttig zijn geweest en zijn toegepast. De critici waren zeer positief, aangezien ze een zeer goed beeld gaven van de school en hoe het leren van talen wordt behandeld vanuit het drietalige model.
Dit bezoek betekende het einde van de internationale mobiliteit van het project, dus de tweede dag, de verschillende deelnemende centra voerden een tentoonstelling die alles wat is gedaan rond het leren van talen in de klas sinds het begin van het project uitgelegd.
"Ze konden werken van studenten van verschillende leeftijden observeren, zoals verhalen van verhalen, briefwisseling tussen studenten van de deelnemende landen, video's waarin ze over zichzelf spraken, muurschilderingen, enz."legde de leraren uit.
"Er waren veel ouders en andere mensen uit de onderwijsgemeenschap die de tentoonstelling kwamen observeren en commentaar gaven op de tevredenheid dat hun zonen en dochters naar een centrum gaan dat aan dergelijke projecten deelneemt", voegden de leraren Trenc d'Alba toe.
De school van Trenc d'Alba heeft in totaal twee Europese projecten uitgevoerd, aan de ene kant de stroom Erasmus + en die gemaakt tijdens de 2013 / 2015-jaren, het project Comenius.
Van het educatieve centrum hoopt xabiero te blijven werken om in de toekomst nog veel meer educatieve programma's te krijgen, "Nou, ze blijken erg verrijkend te zijn voor de hele onderwijsgemeenschap en betekenen dat ze zich bewust zijn van de verschillende pedagogische stromingen die zich door Europa bewegen", bevestigen zij van de Trenc d'Alba.
