De minister van Onderwijs, Cultuur en Sport, Vicent Marzà en de autonome minister van Onderwijs en FP, Miguel Soler, hadden gisterochtend een telematica-ontmoeting met de minister van Onderwijs en FP, Isabel Celaá, om ontwikkeling en cursus evaluatie.
Op de Onderwijs Sector Conferentie is afgesproken om een globale evaluatie uit te voeren die studenten niet schaadt. In die zin zal het ministerie instructies ontwikkelen op basis van een specifieke staatsregeling die het ministerie zal voorbereiden op de eindevaluatie van het lopende schooljaar.
Daarnaast werd bevestigd dat het lopende schooljaar zal eindigen zoals vastgelegd in de kalender voor elke onderwijsfase, hetzij met afstandsonderwijs of met persoonlijke lessen, zoals te allen tijde bepaald door de gezondheidsautoriteiten.
Ook werd tijdens de bijeenkomst afgesproken dat het prioritaire doel is dat studenten de cursus niet missen "De evaluatie van het leren dat is ontwikkeld na de opschorting van de persoonlijke lessen zal worden voortgezet. Hiermee zullen we de geboekte vooruitgang en de vertragingen die mogelijk zijn opgetreden bij het plannen en plannen van versterkingsmaatregelen voor de volgende cursus, beoordelen", voegde de autonome secretaris, Miguel Soler, toe.
In deze lijn zal de eindevaluatie samen de evaluaties van het hele schooljaar omvatten, en zal in het bijzonder gericht zijn op de mate van ontwikkeling van het leren en de essentiële vaardigheden die gedurende alle schoolmaanden zijn verworven.
Academiejaar 2020-2021
Volgens de publicatie van de STEPV (Sindicat de treballadors i treballadores de l'ensenyament del País Valencià), zou het begin van de volgende cursus zich moeten aanpassen aan de huidige situatie van inhoudsverlies tijdens dit laatste kwartaal. Evenzo wordt een reorganisatie van de leerplannen en van de didactische programma's voorgesteld.
Bij de eindevaluatie van deze cursus deelt de Vakbond dat deze situatie van opsluiting zijn tol niet kan eisen van onze studenten en dat de leraren voldoende informatie en criteria hebben om te bepalen of hun studenten moeten bevorderen of dat het voor hun eigen bestwil handig is om te herhalen de cursus.
