insegnamento attraverso l'art. Questo è il processo artistico svolto dal CEIP Trenc d'Alba di Xàbia in quanto è uno dei 30 centri scelti dalla Comunità per lavorare al progetto di Resistenze artistiche. Questo è un programma del Consorzio dei Musei della Comunità Valenciana in collaborazione con la Direzione Generale per l'Innovazione e la Pianificazione Educativa e CEFIRE, che mira a creare ambienti di lavoro collaborativi che uniscano arte e istruzione.
Per questo tutti gli studenti del Trenc d'Alba si sono messi al lavoro per sviluppare il progetto 'Senza crepe non ci sarebbero mari' dall'artista Estelle Julian. L'intera scuola, dalla scuola materna alla prima media, è coinvolta in questo progetto artistico basato sulla geologia dove l'importante è innovare e imparare attraverso l'arte.
In una prima fase, in modo collaborativo e concatenato, gli studenti dei bambini hanno lavorato sulla modellazione dell'argilla, cercando le crepe nel terreno e creando la base del progetto.
A questo primo passaggio segue il lavoro di tracciatura delle curve di livello, compito che corrisponde agli studenti delle classi 5° e 6° e la realizzazione di modelli per le classi 3° e 4°.
Gli studenti delle classi prime e seconde sono stati incaricati di effettuare i tagli geologici ai modelli elaborati e di concludere così la prima parte di questa esperienza artistica arricchente.
Alla fine di questo mese di maggio, tutti gli studenti del CEIP Trenc d'Alba lanceranno la seconda fase del progetto in cui realizzeranno le proprie creazioni a grandezza naturale.
resistenza artistica È un programma pionieristico che il Consorci de Museus de la Comunitat Valenciana ha promosso nel 2016 e che è riuscito a sviluppare più di 120 iniziative artistiche nella rete educativa valenciana.
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lavorare l'argilla
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Studenti primari con linee di contorno
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Elaborazione della prima fase del progetto delle resistenze artistiche
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Basi in argilla per realizzare i modelli
