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Os cursos de verão da UNED começam em Xàbia

21 Julho 2021 - 13: 48

Começou esta semana, em Xàbia, a 32ª edição dos cursos de verão da UNED, a edição de abertura do curso Síndrome de Down, inclusão da família e da escola.

O curso foi apresentado pela diretora do centro, Raquel Martí, que deu as boas-vindas a todos os participantes, agradecendo a todos os presentes e que estão por meio da plataforma UNED na modalidade online para participar deste curso.

Jaume Tortosa, coordenador de cursos e secretário do centro destacou que “com esses novos formatos aos quais tivemos que nos acostumar, mas não quisemos deixá-los de lado, ou seja, continuamos fazendo cursos de verão apesar dos problemas de presença e mais agora que estamos na quinta vaga com todas as medidas de segurança e esta possibilidade de vê-la online e também de forma tardia enriquece-nos muito, um curso especialmente equilibrado, muito interessante que proporciona um plus aos diferentes alunos sobre coisas que não se veem nos graus, acreditamos que seja uma aplicação prática e a sede da Xàbia é ideal porque se caracteriza sempre por uma consciência muito grande em relação às questões sociais ”.

Por sua vez, o Conselheiro para a Educação e igualdade de Javea Câmara Municipal, Montse Villaverde, reiterou o
obrigado a todos e à UNED que mais uma vez responde à Câmara Municipal de Xàbia: “pretendemos oferecer uma oferta educativa de verão mas que tenha sempre aquela componente social que para nós é tão importante neste caso e nestes tempos, falar de inclusão. se torna muito mais necessário, se possível, porque a realidade nos mostra que não estamos percorrendo um caminho 100 x 100 completo no que diz respeito à inclusão ”.

O diretor do curso, professor José Quintanal, comentou que as apresentações terão como foco o tema da Síndrome de Down, perspectiva familiar e escolar. “Vamos valorizar a importância da família trabalhar em contato direto (e colaborativo) com a Escola, a fim de empoderar as crianças com Down. Vamos nos concentrar nas possibilidades que essas crianças têm de desenvolver habilidades de comunicação e, assim, aumentar sua inclusão escolar e social. Vamos fornecer referências para que, da Escola e com a família, essa integração se torne uma realidade ”, disse Quintanal.

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