De Valenciaanse Gemeenschap zal geen scholen openen bij het ingaan van fase 2 en zal doorgaan met afstandsonderwijs
De Minister van Onderwijs, Cultuur en Sport, Vicent Marzà, heeft via videoconferentie deelgenomen aan de Sectorale Onderwijsconferentie, bijeengeroepen door het Ministerie van Onderwijs en Beroepsopleiding met de hoofden van de autonome gemeenschappen en waarin hij de specifieke maatregelen heeft voorgesteld die hij zal voorstellen aan de vertegenwoordigers van de Valenciaanse onderwijsgemeenschap over de voltooiing van het lopende schooljaar.
Het hoofd van de Consell heeft aangegeven dat wanneer fase 2 van de-escalatie wordt geactiveerd in de Valenciaanse Gemeenschap, de persoonlijke afstandsgerichte training dagelijks zal worden voortgezet tot het einde van de cursus zoals aangegeven in de schoolkalender.
Met betrekking tot de eerste aankondiging van de Rijksoverheid waarin werd aangegeven dat in fase 2 de jongens en meisjes van de baby stadium (0-6 jaar) zou naar school kunnen gaan als de ouders werkten, Marzà heeft aangegeven dat op Valenciaans grondgebied de klaslokalen en educatieve centra van deze educatieve sectie pas in het volgende schooljaar 2020-2021 zullen openen; een bepaling die wordt gemaakt nadat de situatie is geanalyseerd met de verschillende agenten die bij deze educatieve fase zijn betrokken.
Uit het onderwijs is aangegeven dat "op het moment dat fase 2 van de-escalatie is geactiveerd bevinden we ons in een context van sanitaire noodsituatie en niet in een nieuwe normaliteit. Deze nieuwe normaliteit zal bij de volgende koers komen ".
Met name met betrekking tot particuliere kleuterscholen van 0-3 moet eraan worden herinnerd dat het onderwijs van de Generalitat de centra het geld betaalt dat overeenkomt met de kinderbonus, zelfs als de studenten niet aanwezig zijn, om de economische verliezen als gevolg van de sluiting te helpen verlichten, zoals gevolg van COVID-19. Als deze kleuterscholen zouden worden geopend, zouden ze automatisch niet langer de door de alarmtoestand vastgestelde onderwijssteun ontvangen.
Uit het onderwijs: wijs erop dat gemeentelijke kleuterscholen en particuliere kleuterscholen van 0 tot 3 jaar vanaf 18 juni kunnen worden geopend, op voorwaarde dat ze de door de gezondheidsautoriteiten op dat moment vastgestelde voorwaarden garanderen voor andere activiteiten voor de vakantie zomer.
Academiejaar 2020-2021
Het ministerie van Onderwijs en Beroepsopleiding en de CCAA richten een werkgroep op om de ontwikkeling van het volgende academiejaar 2020-2021 aan te pakken op basis van de evolutie van de gezondheidscrisis veroorzaakt door COVID-19.
De werkgroep zal verschillende aspecten behandelen, zoals de schoolorganisatie aangepast aan de pandemie, de didactische programmering van cursussen en gebieden, de technologische bekwaamheid en de versterking van digitale competentie, en de monitoring en ondersteuning van afstandsonderwijsactiviteiten.
Het richtsnoer, dat moet worden opgesteld voordat de zomervakantie begint, zal rekening houden met drie mogelijke scenario's:
1.- Dat de evolutie van de pandemie het mogelijk maakt dat de educatieve activiteit persoonlijk wordt uitgevoerd in educatieve centra zonder de verplichting om interpersoonlijke afstand te bewaren.
2.- Dat de evolutie van de pandemie doorgaat, waardoor de interpersoonlijke afstand in alle onderwijscentra moet worden gehandhaafd als een preventieve maatregel om infecties te voorkomen.
3.- Dat de evolutie van de pandemie de ontwikkeling van persoonlijke onderwijsactiviteiten op enig moment in het academiejaar 2020-2021 verhindert als gevolg van een uitbraak van de ziekte die de opsluiting opnieuw dwingt.
In alle gevallen zullen de curricula en de schema's van de cursussen, gebieden en vakken moeten worden aangepast om speciale aandacht te besteden aan de fundamentele competenties en om de tekorten te herstellen die zijn veroorzaakt door de belangrijke wijziging die de abrupte opschorting van de persoonlijke onderwijsactiviteit in maart veroorzaakte. 2020.
Als de evolutie van de pandemie de interpersoonlijke afstand blijft forceren en het daarom niet mogelijk is dat alle studenten uit dezelfde groep en onderwijsfase in hetzelfde klaslokaal worden geconcentreerd, zouden maatregelen moeten worden genomen, zoals het optimaliseren van alle ruimtes van het educatieve centrum, combineer persoonlijke activiteit met afstandsonderwijs of pas de schema's aan om te voldoen aan vastgestelde gezondheidsvoorwaarden en om de continuïteit van de training te garanderen.