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CEIP Port de Xàbia, centre pilote du projet Collaborative Digital Centers

April 15 de 2021 - 17: 00

El CEIP Port de Xàbia Ce sera le seul centre éducatif de la région de Marina Alta qui fera partie, parmi les 50 choisis par Education, comme centre pilote, du projet Collaborative Digital Centers. Il s'agit d'un nouveau modèle d'outils numériques pédagogiques qui sera mis en place dans tout le système éducatif l'année prochaine.

Dans la présentation de ce projet, ils totalisent environ 39.700 3.600 étudiants et plus de XNUMX XNUMX enseignants. Le ministre de l'Éducation, de la Culture et des Sports, Vicent Marzà, ainsi que le secrétaire régional de l'éducation et de la PF, Miquel Soler et le directeur général de la DGTIC, étaient présents. José Manuel García Duarte.

Le ministre a souligné que «ce projet pilote nous permet de tester l'amélioration des outils et utilitaires numériques que nous mettons en œuvre dans notre système éducatif et c'est pourquoi ce mois-ci commence la formation des enseignants des centres pilotes, pour la mettre en place de manière généralisée. au cours de la prochaine année universitaire. ", et a ajouté que:" La modernisation numérique de l'administration de l'éducation et de la tâche d'enseignement était très nécessaire, et au cours de la dernière année, ils ont travaillé dur pour en faire une réalité avec une nouvelle conception de l'enseignement dans laquelle Les TIC sont intégrées dans l'apprentissage quotidien ".

Le nouveau modèle de Collaborative Digital Center repose sur cinq piliers technologiques, avec des possibilités d'intégration entre eux et capables de supporter des centaines de milliers d'utilisateurs à différents niveaux: centre, enseignants et étudiants, ainsi que leurs familles.

Les cinq piliers du CDC sont le système d'exploitation Lliurex, le «logiciel» libre qui continuera à être le préféré des centres éducatifs publics de la Generalitat; la plateforme AULES, un environnement d'apprentissage virtuel (EVA) que la Generalitat a développé sur Moodle; la plate-forme Web familiale, comme outil de communication pour les écoles ou les enseignants avec les familles ou les étudiants; les pages web de chaque centre éducatif, hébergées sur le PortalEdu développé avec l'outil WordPress, ainsi que la plateforme Microsoft Office 365 contrôlée par la Generalitat, qui complète les précédentes, et qui améliore l'utilisation des TIC dans les centres éducatifs, en fournissant des courriers électroniques et promouvoir le travail collaboratif au centre et entre enseignants et étudiants

En plus de l'email, chaque utilisateur disposera d'un espace de stockage dans le cloud, de la possibilité de faire des visioconférences et d'autres outils de travail collaboratif, comme les Teams, où des équipes de travail virtuelles seront créées, selon le niveau de formation, pour chaque classe ou chaque sujet.

Il s'agit donc d'un système enrichi adapté aux besoins des centres éducatifs, basé sur des `` logiciels '' libres, auquel s'ajoutent les outils Microsoft dans un accord pionnier et unique dans l'État dans lequel les données de la communauté éducative sont complètement protégées et avec toutes les garanties de confidentialité des données.

De nouveaux chiffres pour conduire la transformation numérique

Afin de mettre en œuvre le nouveau modèle de centre, "qui est l'une de nos lignes stratégiques", selon le secrétaire régional de l'éducation et de la formation professionnelle, Miquel Soler, "en plus de la collaboration et de l'implication nécessaires de l'équipe de direction, nous allons créer deux figures dans chaque centre que Nous considérons comme essentielles: une personne qui dirigera la gestion de la transformation numérique du centre et une autre personne qui agira en tant que compagnon dans les questions plus techniques des plateformes ».

La mise en œuvre de la nouvelle plateforme Microsoft 365 débutera dans tous les centres le 26 avril et une formation sera donnée préalablement aux deux personnes par centre sélectionné, avec l'engagement des deux à exercer ce leadership et à souvan tindre les collègues du centre.

La Direction générale des technologies de l'information et de la communication (DGTIC) dirigera le projet de gestion du changement et d'intégration des plates-formes et la sous-direction générale de la formation des enseignants supervisera et facilitera toutes les formations pratiques associées non seulement en ce mois d'avril mais aussi au cours du prochain quelques mois.

De son côté, le directeur général des technologies de l'information et de la communication a souligné que «le Centre numérique collaboratif est l'une des clés du projet 'Centre a Casa', avec le nouveau Secrétariat numérique, avec lequel nous entendons faciliter la relation. entre tous les agents du système, en utilisant de nouvelles plates-formes qui permettent à la fois la collaboration et la communication ainsi que le traitement électronique et qui permettront une véritable transformation numérique de l'ensemble de la communauté éducative, en gardant toujours le contrôle à la fois des données et de leur utilisation ».

García Duarte a expliqué que «avec Office 365, nous avons incorporé la pièce manquante du puzzle pour générer la solution technologique CDC et cela permettra au système actuel d'évoluer pour créer, à l'avenir, un environnement virtuel unique pour l'apprentissage et l'apprentissage. collaboration du million d'utilisateurs qui composent la communauté éducative, mais aussi consolider les compétences numériques des étudiants dans un modèle flexible et inclusif, basé sur des outils de gestion et des infrastructures consolidées ».

La formation des 100 personnes qui exercent le leadership et l'accompagnement dans les 50 centres pilotes comprendra 4 sessions de 4 heures qui se dérouleront du 19 au 22 avril.

Centres pilotes

Les régions d'Alicante disposeront de 16 centres numériques collaboratifs pilotes, avec plus de 11.000 1.100 étudiants et étudiantes et environ XNUMX XNUMX enseignants. Il s'agit d'un CEE, de sept CEIP et de huit établissements d'enseignement supérieur. Plus précisément, ce sont le CEIP Enric Valor et l'IES El Pla à Alicante, l'IES Pare Vitòria à Alcoy, le CEIP Ausiàs March à Benidorm, le CEIP El Fabraquer à El Campello, le CEIP Rico Sapena à Castalla, l'IES Montserrat Roig, Misteri d'Elx et Severo Ochoa d'Elche, l'IES Serra Mariola de Muro, le CEE El Somni de Sant Joan d'Alacant, l'IES Mediterráneo de Torrevieja, le CEIP M.ª Francisca Ruiz et l'IES Marcos Zaragoza de Villajoyosa, le CEIP Ruperto Chapí de Villena, et le CEIP Port de Xàbiade Jávea.

Dans les régions de Castellón, il existe 12 CDC pilotes, totalisant environ 10.800 650 étudiants et étudiantes, et environ 7 enseignants. C'est un centre de formation pour adultes (FPA), une école de langues officielles, 3 CEIP et XNUMX IES. Il s'agit du CEIP Grangel Mascarós de L'Alcora, du CEIP L'Hereu de Borriol, de l'IES de Jérica-Viver, du centre FPA Jordi de Sant Jordi de la Vall d'Uixó, du CEIP Sant Miquel de Vilafamés, du CEIP Don Blasco de Alagón de Villafranca del Cid et six centres à Castelló de L'appartement: l'EOI de la ville, le Francesc Ribalta et La Plana IES, et le CEIP Bernat Artola, Gaetà Huguet et Tombatossals.

Les CDC pilotes dans les régions de Valence sont au total 22 et il y a dans le monde 17.900 1.900 étudiants et étudiantes et environ 12 XNUMX enseignants. Il s'agit d'un centre public intégré de formation professionnelle (CIPFP), de sept CEIP, d'un collège rural groupé (CRA), d'un conservatoire de musique professionnel et de XNUMX établissements d'enseignement supérieur.

En détail sont le CEIP Juan Esteve Muñoz de Albal, le CEIP Colón et l'IES María Carbonell de Benetússer, l'IES de Bocairent, l'IES Primo Marqués de Carlet, le CEIP Clara Campoamor de Paterna, le CEIP Ausiàs March de Picanya, l'IES Le village de La Pobla de Vallbona, l'IES d'El Puig de Santa María, le CRA de Benavites-Quart de les Valls, le CEIP Virgen del Milagro de Rafelbunyol, l'IES Jorge Juan de Sagunto et l'IES Veles de Torrent.

De plus, nous devons ajouter 9 centres supplémentaires dans la ville de Valence: les CEIP Lluís Guarner et Lluís Vives, le Benlliure IES, Districte Marítim, Juan de Garay, Joanot Martorell et Lluís Vives, le CIPFP Ciutat de l'Aprenent et le Professionnel Conservatoire de musique numéro 2.

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