El CEIP Hafen von Xàbia Es wird das einzige Bildungszentrum in der Region Marina Alta sein, das unter den 50, die von Education als Pilotzentrum ausgewählt wurden, Teil des Projekts Collaborative Digital Centers sein wird. Dies ist ein neues Modell digitaler Bildungswerkzeuge, das im nächsten Jahr im gesamten Bildungssystem eingeführt wird.
In der Präsentation dieses Projekts haben sie insgesamt 39.700 Schüler und mehr als 3.600 Lehrer. Der Minister für Bildung, Kultur und Sport, Vicent Marzà, war zusammen mit dem Regionalsekretär für Bildung und FP, Miquel Soler und dem Generaldirektor der DGTIC anwesend. José Manuel García Duarte.
Der Minister betonte, dass "dieses Pilotprojekt es uns ermöglicht, die Verbesserung digitaler Tools und Dienstprogramme, die wir in unserem Bildungssystem implementieren, zu testen. Deshalb beginnt in diesem Monat die Ausbildung von Lehrern der Pilotzentren, um sie allgemein zu etablieren während des nächsten akademischen Jahres "und fügte hinzu:" Die digitale Modernisierung der Bildungsverwaltung und der Lehraufgabe war sehr notwendig, und im letzten Jahr haben sie hart daran gearbeitet, dies mit einem neuen Konzept des Unterrichts, in dem IKT stattfinden, Wirklichkeit werden zu lassen sind in das tägliche Lernen integriert ".
Das neue Modell des Collaborative Digital Center basiert auf fünf technologischen Säulen mit Integrationsmöglichkeiten untereinander und kann Hunderttausende von Benutzern auf verschiedenen Ebenen unterstützen: Center, Lehrer und Schüler sowie deren Familien.
Die fünf Säulen der CDC sind das Lliurex-Betriebssystem, die freie „Software“, die für öffentliche Bildungszentren der Generalitat weiterhin die bevorzugte sein wird. die AULES-Plattform, eine virtuelle Lernumgebung (EVA), die die Generalitat auf Moodle entwickelt hat; die Familien-Webplattform als Kommunikationsinstrument für Schulen oder Lehrer mit Familien oder Schülern; Die Webseiten der einzelnen Bildungszentren, die auf dem mit dem WordPress-Tool entwickelten PortalEdu gehostet werden, sowie die von der Generalitat gesteuerte Microsoft Office 365-Plattform, die die vorherigen ergänzt und die Nutzung von IKT in Bildungszentren verbessert und E-Mails bereitstellt Konten und Förderung der Zusammenarbeit sowohl im Zentrum als auch zwischen Lehrern und Schülern.
Zusätzlich zur E-Mail verfügt jeder Benutzer über Speicherplatz in der Cloud, die Möglichkeit, Videokonferenzen und andere Tools für die Zusammenarbeit zu erstellen, z. B. Teams, in denen je nach Bildungsniveau virtuelle Arbeitsteams für jedes Klassenzimmer oder jedes Klassenzimmer erstellt werden Thema.
Daher handelt es sich um ein erweitertes System, das an die Bedürfnisse von Bildungszentren angepasst ist und auf freier „Software“ basiert, zu der Microsoft-Tools in einer wegweisenden und einzigartigen Vereinbarung in dem Staat hinzugefügt werden, in dem die Daten der Bildungsgemeinschaft vollständig abgeschirmt sind alle Garantien des Datenschutzes.
Neue Zahlen für die digitale Transformation
Um das neue Modell des Zentrums umzusetzen, "das eine unserer strategischen Linien ist", so der Regionalsekretär für allgemeine und berufliche Bildung, Miquel Soler, "werden wir zusätzlich zur notwendigen Zusammenarbeit und Einbeziehung des Managementteams zwei Zahlen erstellen in jedem Zentrum, das wir für wesentlich halten: eine Person, die das Management der digitalen Transformation des Zentrums leitet, und eine andere Person, die als Begleiter in technischeren Fragen der Plattformen fungiert ".
Die Implementierung der neuen Microsoft 365-Plattform wird am 26. April in allen Zentren beginnen. Zuvor wurden die beiden Personen pro ausgewähltem Zentrum geschult, wobei beide verpflichtet waren, diese Führung auszuüben und die Kollegen des Zentrums zu unterstützen.
Die Generaldirektion für Informations- und Kommunikationstechnologien (DGTIC) wird das Change-Management-Projekt und die Integration von Plattformen leiten, und die Generaldirektion für Lehrerausbildung wird alle damit verbundenen praktischen Schulungen nicht nur in diesem Monat des Aprils, sondern auch im nächsten überwachen und erleichtern ein paar Monate.
Der Generaldirektor für Informations- und Kommunikationstechnologien hat seinerseits darauf hingewiesen, dass "das Collaborative Digital Center zusammen mit dem neuen Digital Secretariat, mit dem wir die Beziehung erleichtern wollen, einer der Schlüssel für das Projekt 'Center a Casa' ist zwischen allen Agenten des Systems, die neue Plattformen nutzen, die sowohl Zusammenarbeit und Kommunikation als auch elektronische Verarbeitung ermöglichen und eine echte digitale Transformation der gesamten Bildungsgemeinschaft ermöglichen, wobei stets die Kontrolle über die Daten und ihre Verwendung erhalten bleibt. "
García Duarte erklärte: "Mit Office 365 haben wir das fehlende Puzzleteil integriert, um die CDC-Technologielösung zu generieren. Dadurch kann sich das aktuelle System weiterentwickeln und in Zukunft eine einzigartige virtuelle Umgebung zum Lernen und Lernen schaffen." Zusammenarbeit der Millionen Benutzer, aus denen sich die Bildungsgemeinschaft zusammensetzt, aber auch die digitalen Fähigkeiten der Schüler in einem flexiblen und integrativen Modell festigt, das auf konsolidierten Management-Tools und -Infrastrukturen basiert. "
Das Training für die 100 Personen, die in den 50 Pilotzentren Führung und Begleitung ausüben, besteht aus 4 Sitzungen zu je 4 Stunden, die vom 19. bis 22. April stattfinden.
Pilotzentren
In den Regionen von Alicante werden 16 digitale Pilotzentren für die Zusammenarbeit mit mehr als 11.000 männlichen und weiblichen Schülern und etwa 1.100 Lehrern eingerichtet. Es ist ein CEE, sieben CEIP und acht Hochschulen. Insbesondere sind dies die CEIP Enric Valor und die IES El Pla in Alicante, die IES Pare Vitòria in Alcoy, die CEIP Ausiàs March in Benidorm, die CEIP El Fabraquer in El Campello, die CEIP Rico Sapena in Castalla, die IES Montserrat Roig, Misteri d 'Elx und Severo Ochoa aus Elche, die IES Serra Mariola de Muro, die CEE El Somni aus Sant Joan d'Alacant, die IES Mediterráneo aus Torrevieja, die CEIP M.ª Francisca Ruiz und die IES Marcos Zaragoza aus Villajoyosa, die CEIP Ruperto Chapí de Villena und die CEIP Hafen von Xàbiaaus Jávea.
In den Regionen von Castellón gibt es 12 Pilot-CDCs mit insgesamt etwa 10.800 männlichen und weiblichen Schülern und etwa 650 Lehrern. Es ist ein Ausbildungszentrum für Erwachsene (FPA), eine offizielle Sprachschule, 7 CEIP und 3 IES. Sie sind das CEIP Grangel Mascarós de L'Alcora, das CEIP L'Hereu de Borriol, das IES de Jérica-Viver, das FPA-Zentrum Jordi de Sant Jordi de la Vall d'Uixó, das CEIP Sant Miquel de Vilafamés, das CEIP Don Blasco de Alagón de Villafranca del Cid und sechs Zentren in Castelló de Die Wohnung: die EOI der Stadt, die IES Francesc Ribalta und La Plana sowie die CEIPs Bernat Artola, Gaetà Huguet und Tombatossals.
Die Pilot-CDCs in den Regionen von Valencia sind insgesamt 22 und weltweit gibt es 17.900 männliche und weibliche Schüler und etwa 1.900 Lehrer. Es ist ein öffentliches integriertes Zentrum für Berufsbildung (CIPFP), sieben CEIPs, eine gruppierte ländliche Hochschule (CRA), ein professionelles Musikkonservatorium und 12 Hochschulen.
Im Detail sind das CEIP Juan Esteve Muñoz de Albal, das CEIP Colón und das IES María Carbonell de Benetússer, das IES de Bocairent, das IES Primo Marqués de Carlet, das CEIP Clara Campoamor de Paterna, das CEIP Ausiàs March de Picanya, das IES Das Dorf La Pobla de Vallbona, das IES von El Puig de Santa María, das CRA von Benavites-Quart de les Valls, das CEIP Virgen del Milagro de Rafelbunyol, das IES Jorge Juan de Sagunto und das IES Veles de Torrent.
Darüber hinaus müssen wir 9 weitere Zentren in der Stadt Valencia hinzufügen: die CEIPs von Lluís Guarner und Lluís Vives, die Benlliure IES, Districte Marítim, Juan de Garay, Joanot Martorell und Lluís Vives, das CIPFP Ciutat de l'Aprenent und das Professional Konservatorium für Musik Nummer 2.
