Més de 400 escolars de Xàbia presenten en l'Oceanogràfic múltiples visions sobre el problema de la biodiversitat marina

Per primera vegada, més de 400 escolars s'havien reunit per parlar i debatre sobre la biodiversitat marina. Va passar ahir dilluns, 17 de juny, a les instal·lacions de l'Oceanogràfic de València. Els nens i nenes dels diferents col·legis de Xàbia van ser els responsables de presentar els seus projectes en el I Congrés Escolar de Biodiversitat Marina, Treball que han elaborat a través dels professors i professores els estudiants de 3 a 17 anys.

La Fundació Oceanogràfic va començar fa dos anys un projecte per estimular la societat local sobre els grans recursos que ofereix el mar, sense els quals Xàbia no seria el que és ara, ja que és una població molt unida econòmica, social i culturalment a la mar.

En la jornada de dilluns, sota el lema d'una "Aproximació al Coneixement, Interpretació i Conservació de la Biodiversitat dels Fons Marins de Xàbia", Es va pretendre donar a conèixer, interpretar i posar en valor la biodiversitat marina de les aigües del litoral xabienc amb l'objectiu últim de promoure comportaments de protecció del patrimoni natural marí sobre la totalitat de sectors socioeconòmics i generacionals del municipi.

Un tribunal avaluador

Els participants van ser intervenint des de l'escenari de l'Auditori de l'Oceanogràfic de València i dirigint-se a tots els assistents, davant l'atent escrutini dels membres del tribunal compost per Alfonso Ramos, de la Universitat d'Alacant, Gabriel Soler, de l'Institut d'Ecologia Litoral a El Campello, José Tena, professor de la Universitat Catòlica de València, Andreas Fhalman, investigador sènior de la Fundació Oceanogràfic, Francisco Torner, director de control de gestió de l'Oceanogràfic i responsable del Projecte Xàbia i la directora de la Fundació Leocadia García.

Els membres del tribunal, després de l'exposició de cadascuna de les ponències, feien una valoració crítica i aportacions per a posteriorment lliurar el diploma de participació als ponents. A més, amb la col·laboració de Pablo García, investigador de la Fundació, es van avaluar els diferents pòsters que en paral·lel havien muntat i exposat els escolars.

Els treballs que es van presentar representen un ampli ventall sobre biodiversitat marina i la seva problemàtica actual amb diferents visions motivadores i suports comunicatius: Fotografia, pintura, literatura, teatre, audiovisuals, anàlisi estadística, comunicació i medi ambient, inclusió, biologia ... unes possibilitats diverses que mostren la interdisciplinarietat de l'esdeveniment i el seu grau d'enriquiment.

El congrés, que ha estat possible gràcies a la col·laboració de l'Ajuntament de Xàbia ia la implicació del professorat local, es va perllongar des de dos quarts d'onze del matí fins a les dues de la tarda i, posteriorment, els nens i nenes van poder visitar l'Oceanogràfic de la Ciutat dels Arts i els Ciències.

Necessitat d'una educació ambiental

L'equip del Projecte Xàbia ha valorat molt positivament l'experiència que demostra des del punt de vista educatiu la necessitat d'introduir l'educació ambiental a les aules a nivell curricular. «Si bé és cert que el medi ambient es treballa per projectes en molts centres, els treballs realitzats des de les diferents assignatures han posat de manifest que és possible integrar-curricular», Ha afirmat Francisco Torner.

En definitiva, el congrés ha representat una oportunitat única per familiaritzar els escolars, des dels més petits d'infantil, i fins als més grans de batxillerat, sobre la importància del mètode científic per aproximar-se a la realitat d'una forma objectiva i amb això poder construir un pensament crític.

Torner ha assenyalat que "Els escolars ens van donar una autèntica lliçó de compromís amb la protecció dels recursos marins, del potencial que té la curiositat com a eina d'aprenentatge i també de creativitat a l'hora d'escollir la forma més adequada per difondre els coneixements».

nous projectes

Tant des de la conselleria com des del CEFIRE s'ha valorat positivament l'experiència i des del CEFIRE Científic, Tecnològic i Matemàtic s'ha felicitat a l'organització i ha proposat treballar conjuntament durant el proper curs en el marc del I CONFINT, Trobada de centres sostenibles de la Comunitat Valenciana, En el qual, els centres escolars exposen els seus projectes educatius en matèria de sostenibilitat.

Implicació a Xàbia

Per la seva banda, la regidora d'Educació, Montse Villaverde, S'ha mostrat molt satisfeta amb el resultat obtingut al congrés i ha incidit que s'emmarca perfectament en la seva idea de promoure el concepte d'una ciutat educadora "En què tots els agents són part del canvi de la societat. Educació no és no només el que passa a les aules sinó el que passa en la societat, en el seu conjunt. Aquest projecte ha implicat a tota la comunitat educativa: famílies, professors, alumnes i diferents agents socials i econòmiques. És un projecte fantàstic perquè actua a nivell comunitari que és com realment té pes ".

Villaverde, que va valorar molt positivament la implicació del professorat, ha insistit a l'hora de valorar el congrés i el Projecte Xàbia en què "L'important no és només el que s'ha fet fins ara, sinó que perduri en el temps amb la finalitat que cali en les generacions futures"

articles Relacionats

Comentaris a "Més de 400 escolars de Xàbia presenten en l'Oceanogràfic múltiples visions sobre el problema de la biodiversitat marina"

*

26.282
1.614

Aquest lloc web fa servir galetes per que tingueu la millor experiència d'usuari. Si continua navegant està donant el seu consentiment per a l'acceptació de les esmentades galetes i l'acceptació de la nostra política de cookies, Premi l'enllaç per a més informació. Tancar